Հայաստանի հեռավոր գյուղերում ուսման խնթիրներ շատ բառթ ու դժվար են և պետքա որ պետություն և այդ շրջանի քաղաքապետարան այդ խնթիրներ լուծի որ երեխաները, ուսուցողներ կարողանան ավելի հեշտ և հանգիստ ձեվով ուսում ըստանան որ երկիր գրագետ մարդ շատ ունենեա և երկիր առաջադիմի։

Մի քանի հատ այդ խնթիրներից հեռավոր շրջաններում կազմում է օրինակ դպրոցի կամ համալսարանի շենքը իր վայրը թէ ինչ քան է այդ շենք կամ իր շրջան ապահով թէ ոչ, ձմեռներում արդյոք վառելիքներ կան որ երեխերքը տաքանան կամ արդյոք լավ դասատուներ կան որ երեխերքը լավ ուսում են ստանան թէ ոչ և այլ խնթիրներ։

Օրինակ սահմանամարզ գյուղերում դպրոցներ լավ հնարավորություններ չունեն, իրենց դասատուններ շատ կռթված մեկեր չեն, կամ դասարաններում հնարավորություն չկա օրինակ իրենց գրտաղտակներ շատ հինէ և չի լինում նրանց վրայ գրել, դասարաններ վարագոյր չունենե և հատուկ ձեվի վառելիքներ չունենե որ դասարաններ տաքացնենե և այլ խնթիրներ։ Օրինակ ես մի տարի առաջ լսացել էիմ որ արցախում սահմանի շրջաններում դպրոցներ կան որ գրատախտակ չունէին բայց Իրանից օգնություններ էին ստացել և այդ դպրոցներ արդեն նոր գրադախտակներ և վարագույրներ ունեին։

Պետություն պիտի այս խնթիրներ վերացնի և հնարավորություններ ստեղծի որ երեխաններ կարողանան ավելի լավ ձեվով դաս սովորեն որ կարողանան օտար երկրների յետ մրցեն և Հայաստանի ուսուցման մակարդակ բարձրացնեն։

Մենք այս տեկստ պատռաստել էինք որ դուք տեղեկանակ թէ սահմանամերզ գյուղերում ինչ պիսի ուսում են ստանում և պետություն ինչ պես պիտի այս խնթիրներ վերացնի որտեվ երկրի առաջադիմության համար պիտի առաջ իր ուսուցում լավանա և ուժեղանա։

մեթոդ; մեր հետազոտության իրականացնելու համար որ ինչ պիսիսն եմ մեր խնթիրների պատասխան ստանալու համար գնալու եմ կայքերից այդ տեղեկություններ ստանալ և հարձերիս պատասղան գտնեմ։

առթյունք ներկայացնելու եմ վերլուծական նյութի ձեվով։ Նախկան 2000թ․ Հայաստանի դպրոցներ շատ վատ վիճակ ունեին, բայց պետություն մտածեց և մի քանի հատ պլան որոշեց ուսման համար։ տնտեսություն ուսման տարիններ 10 տարուց բերավ արեց 11 տարի և հետո նորից 12 տարի դառցրեց։ Նա դասեր և գրքերի կազմավորում ներ հեշտացրեց և ավելին հասկանալիյա եղել երեխերքի համար։

Անօրգանական նյութերի դասակարգումըՆյութը տարածության մեջ որոշակի ծավալ զբաղեցնող մասնիկների համախումբէ խիստ որոշակի հատկություններով,կառուցվածքով,զանգվածով օժտված:Նյութերը բաժանվում են`պարզ և բարդի:Պարզ են կոչվում այն նյութերը,որոնք կազմված են մեկ տարրի ատոմներից:Բարդ են կոչվում այն նյութերը,որոնք կազմված են երկու կամ ավելի տարրի ատոմներից:Տարրը որոշակի ատոմների տեսակ է:Պարզ նյութերը բաժանվում են մետաղների և ոչմետաղների:Մետաղները, բացի սնդիկից պինդ են,պլաստիկ են,ունեն մետաղցական փայլ,ունեն ջերմա- և էլեկտրահաղորդականություն,արըաքին շերտում ունեն չորսից քիչ էլեկտրոններ,շերտը ավարտելու համար կորցնում են էլեկտրոնները առաջացնելով դրական իոններ:Ոչմետաղները,եթե պինդ են փխրուն են,մեծ մասամբ հեղուկ կամ գազային նյութեր են,չունեն փայլ,չունեն ջերմա- և էլեկտրահաղորդականություն,չունեն մետաղական փայլ,վերջին շերտում ունեն չորսից ծատ էլեկտրոններ,շերտը ավարտելու համար ընդունուն են էլեկտրոններ առաջացնելով բացասական իոններ:Բարդ նյութերը բաժանվում են`օքսիդների,թթոիների,հիմքերի և աղերի:Օքսիդներ են կոչվում այն բարդ նյութերը,որոնք կազմված են երկու տարրի ատոմներից,որոնցից մեկը թթվածինն է:Թթուներ են կոչվում այն բարդ նյութերը,որոնք կազմված են ջրածնի ատոմներից և թթվային մնացորդից:Աղեր են կաչվում այն բարդ նյութերը,որոնք կազվված են մետաղի ատոմներից և թթվային մնացորդից:Հիմքեր են կոչվում այն բարդ նյութերը,որոնք կաղմված են մետաղի ատոմներից և հիդրօսո խմբերից:Թթուները`HCl-աղաթթու-քլորիդHNO<sub>3-ազատակսն թթու,նիտրատ</sub>H<sub>2</sub>SO<sub>4-ծծմբական թթու,սուլֆատ</sub>H<sub>2</sub>CO<sub>3-ածխաթթու,կարբոնատ</sub>H<sub>2</sub>SiO<sub>3-սիլիկաթթու,սիլիկատ</sub>H<sub>3</sub>PO<sub>4-ֆոսֆորական թթու,ֆոսֆատ</sub>Լրացուցիչ առաջադրանքներ1.Առանձնացնել տրված նյութերը`Fe,SO₂,HCl,NaCl,BaO,P,Ba(OH)_2,Al,H₂CO₃,Al₂O₃,Al(OH)₃,H₂SO₄,Fe₂O₃,HNO₃,KNO₃,CaCO₃,CaO,S,Cl₂,MgO,Mg(NO3)₂   աղյուսակում և անվանում`

2.Կազմել հետևյալ աղերի բանաձևերը`Կալիումի կարբոնատՄագնեզիումի ֆոսֆատԱլյումինի սուլֆատԲարիումի սիլիկատԵրկաթի(ii) ֆոսֆատԵրկաթի (iii)սուլֆատՑինկի քլորիդԿալցիումի ֆոսֆատՄագնեզիումի նիտրատ3.Լրացրեք բաց թողնված բառերըՕքսիներ են կոչվում այն  ……   նյութերի,որոնք կազմված են  …….  տարրի ատոմներից,որոնցից մեկը      է,որտեղ նրա օքսիդացման աստիճանն` ……   :Թթուները այն  ……   նյութերն են,որոնք կազմված են …..  ատոմներից և …..:Հիմքեր են կոչվում այն …..նյութերը,որոնք կազմված են……..և…….խմբերից:4.Որոշեք օքսիդացման աստիճանը հետևյալ օքսիդներում  և անվանել` N₂O,MgO,Fe₂O₃,MnO₂,Cl₂O₇,P₂O₃,SO₃,SO₂,K₂O,FeO:
5.Հաշվել  մեկ ացխածնի (IV)օքսիդի,ծծմբական  թթվի,ալյումինիումի հիդրօքսիդի,մագնեզիումի նիտրատի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը,զանգվածային հարաբերությունները և զանգվածայն բաժինները:Отправить по электронной почтеНаписать об этом в блогеОпубликовать в TwitterОпубликовать в Facebook