Ամբողջ օրը բակում ընկերոջս հետ հեծանիվ քշեցի:
Ընտանյոք հանդերձ (կամ՝ ընտանիքով) եկել էին խնջույքի:
Միասնության խնդիրը ցույց է տալիս այն առարկան կամ անձին, որի հետ միասին է արվում գործողությունը:
Կետերի փոխարեն գրիր միասնության խնդիր (երեք ձևն էլ օգտագործիր):
- Նուբարն ամեն առավոտ մոր հետ բարձրանում էր սարը:
- Ընտանիքիս հետ մասնակցեցինք նրա մեծարման երեկոյին:
- Վարդգեսը ժամանակ չուներ … այդ հարցը քննարկելու:
- Նա միշտ որսի էր գնում ընկերոջ և եղբոր հետ :
- Մինչև ուշ երեկո տղի հետ աշխատեցին դաշտում:
Շարահյուսորեն վերլուծիր նախադասությունը:
- Նրանք՝ սառը տունդրայում կամ արևադարձային ջունգլիներում սառը հող վարողները, համարյա միշտ կյանքից գնում են քաղաքի ստվերների հետ, առանց հետք թողնելու:
Կետադրիր:
- Մարդը՝ Երկրի համեմատությամբ այդ անսահման փոքր էակը, իր մահկանացու ձեռքով անդադրում աշխատում է, որ մեր մոլորակի կերպարանքը փոխի:
- Հետաքրքիր հետազոտությունների ճանապարհները՝ այժմ մի փոքր տրորված, նորից հեռուն են տանում:
- Բնության մեծ գաղտնիքը՝ կյանքի ծագումը ,գուշակելու համար ինքն իրեն բանտարկել էր փորձասենյակում:
- Անիվ չունեցող սահնակները շարժվում են ձյան վրայով, իսկ նրանց նման ուրիշ սահակողավոր քարշակները՝ սահող այլ մակերեսներով:
- Մանեն կարդում էր բոլորովին հանգիստ ,և նրա ձայնը հնչում էր հարթ ու հավասար:
Ալէն Տէր Մինասյանս 