• Սահմանել  «Ավանդական հասարակություն» հասկացությունը, նրան առնչվող 10 հասկացություն։ Պատաս․ Այս նոր դարերում արեվելքի երկրներ շատ հետ մնացին եվրոպական երկրներից և պատճառնել այն եր որ մինչարդյունաբերական դարաշրջանում ստեղծված հասարակության բնույթի մեջ էր։ Այս հասարակություն երկար ժամանակ մնաց անփոփոխ և դրա համար ել Ավանդական Հասարակություն անվանում ըստացավ։ սովորական պայմաններ են պետության բացառիկ դերը, սովորույթների և ավանդույթների վրա հիմնված մարդկանց հոգևոր կյանքը, ապրելակերպը և հարաբերությունները։ Այս հասարակության մեջ էին մտնում; Իրան, Թուրքիան, Չինաստան, Հնդկաստան և այլ երկրներ։ Այս հասարակության գլխավոր ղեկավարներ Միահեծան ղեկավար։ Կարգ ու կանոնները պահպանվում էին, բանակի, ոստիկանության և դատապարտի միջոցով։
• Ավանդականությունը Արևմուտք- Արևելք հակադրության մեջ։ Պատաս․

• 1789-1807թթ.-Սելիմ 3 սուլթանանցկացրեցռազմական, տնտեսական, վարբականհողայինայլբարեփոխումներ։

1808-1839թթ.-ԳործըշարունակեցՄահմուդ 2 սուլթանը

1826թ.-Մահմուդ 2 ոչնչացրեցենիչերիներիզորաբանակը

1839 և 1856թթ.-ԱբդուլՄեջիդսուլթանիօրոքհրապարակվեցինհրովատարակներբարենորոգումներիմասին

1863թ.-Հայգործիչներըմշակեցինարևմտահայությաններքինկյանքըկարգավորող«Ազգայինսահմանադրությունը»

1796թ.-ԻրանումԱղաՄահմեդխանիհռչակվելըորպեսշահ

• Կազմել  նոր ժամանակներ ի/ XVII-XX դարի սկիզբ/ Օսմանյան  Թուրքիայի,  շահական Իրանի ժամանակագրությունը: Պատաս․ Թուրքյա; Նա նոր դարերում մեծ շրջապատում եր տրում բայց տնտեսություն շատ հետամնացեր։ Երկիր կառավարում եր սուլթան և բոլոր մուսուլմանների առաջնորդն այդ ժամանակ խալիֆաներ։ Երկիր բաժանվում եր Վիլայեթների որի կառավարում էին փաշաները։ Օսմանյան սուլթաններ որի կառավարում էին երկիր ուզում էին որ ուժեղ տնտեսություն ունենային բայց իրենց չհաջողվեց այդ գործ իրականացնելու համար։ Օսմանայան կայսրության մեջ ապրում էին շատ քանակի ժողովուրդներ որի շահագործվում էին պետության կողմից։ Թուրքիայի դեր, այդ դարերում սկսեց նվազել և իր հակառակորդներն էին Ռուսաստան և ավստրյան։ Իրան; Այս դարաշրջանում Իրան Ասյայի մի հատ խոշոր երկրներիցեր որի կազմում մտնում էին օտար երկրներ։ Իրանում ապրում էին տարբեր ցեղեր։ Երկիր կառավարում եր շահ և վարչականորեն բաժանված եր խանությունների որի ղեկավարն էին խաններ։
• Համեմատել նոր ժամանակների Օսմանյան Թուրքիան և շահական Իրանը։ Պատաս․
• «Հայերը Իրանում»/ փոքրիկ հետազոտական աշխատանք։ Պատաս․

Դասարանական

• Սահմանել «մշակույթ» հասկացությունը: Պատաս․ մշակոյթ ասելով հասկանում ենք թէ մի շրջանա որի մարդիք տարբեր հասարակությունով այդ մշակոյթի մեջ են ապրում և ամեն ազգ ունի իր մշակոյթ և հասարակություն։
• Հայկական մշակույթը հայ ժողովրդի ստեղծած …………….. և ……………….  արժեքների ամբողջությունն է: Այն ներառում է գիտությունը, արվեստը, արհեստը և, առհասարակ, մարդու կողմից ստեղծած ամեն ինչ:
• Պատմական հանգամանքների բերումով հայկական մշակությը ձևավորվել ու զարգացել է ոչ միայն բուն …………, այլև   ……………………………..:
• Փորձիր շարադրել ՝17-18-րդ դարերում հայ մշակույթի գլխավոր առանձնահատկության մասին: Պատաս․ Հայաստանում ստեղծված քաղաքական ծանր կացության վիճակով, մշակոյթ սկսեց օրեցոր զարգացավ։
• Նկարագրիր՝ինչ հանգամանքներից է հայ ժողովուրդը 19-րդ դարի և 20-րդ դարի սկզբին, կրթությունը, մշակույթը   զարգացրել տարբեր հասարաքաղաքական պայմաններում:

Տնային

• Ներկայացրու 19-րդ  դարի կարևորագույն ուսումնական հաստատությունների մասին/Լազարյան ճեմարան,Ներսիսյան դպրոց, ընտրիր մեկը, մանրամասն ներկայացրու։ Պատաս․
• Պատմիր հայրենիքում և հայրենիքից դուրս հայ տպագրության, առաջին տրագրված ամսագրի մասին. ինչ թեմայով կցանկանայիր ստեղծել քո ամսագիրը: Պատաս․
• Պատմիր Մխիթարյան վարժարանի սան Միքայել Չամչյանի գործունեության մասին: Պատաս․
• Արվեստ- Ներկայացրու ժամանակաշրջանի խոշոր նկարիչներից մեկին, ընտրիր իր նկարներիվ մեկը, նշված «Մի կտավի պատմություն» թեմայով, պատմիր մի կտավի մասին: Պատաս․
• «Մխիթարյան Միաբանություն», պատրաստել երկու րոպեանոց տեսաֆիլմ, ձեր ձայնագրությամբ: Պատաս․