Category: Uncategorized

Ներածություն:Անհավասարաչափ շարժում:Միջին արագություն

Դաս1,2

Թեման.Ներածություն:Անհավասարաչափ շարժում:Միջին արագություն

Լաբորատորիայում

Հաշվարկման մարմին:Շարժման և դադարի հարաբերականությունը

Առաջադրված են  մի քանի փորձեր,որոնց կատարման ընթացքում պարզաբանվում  և քննարկվում են՝

1.ինչ է մեխանիկական շարժումը Բադաս․

2.մեխանիկայի որ բաժինն  են անվանում կինեմատիկա Բադաս․

3.ինչն են անվանում նյութական կետ Բադաս․

4.ինչն են անվանում շարժման հետագիծ(թվարկել տեսակները ) Բադաս․

5.ինչն են անվանում մարմնի անցած ճանապարհ Բադաս․

6.ինչով է տարբերվում հետագիծը մարմնի անցած ճանապարհից: Բադաս․

7.որ շարժումն են անվանում հավասարաչափ և որը ՝անհավասարաչափ: Բադաս․

8.որ մարմինն են անվանում հաշվարկման մարմին Բադաս․

      9.Որ շարժումն է կոչվում անհավասարաչափ:Բերել օրինակներ Բադաս․

     10.Սահմանել անհավասարաչափ շարժման միջին արագություն: Բադաս․

     11.Գրել միջին արագության բանաձևը Բադաս․

     12.Ինչ ֆիզիկական իմաստ ունի անհավասարաչափ շարժման միջին արագությունը ԲԱ

    13.Ինչ է ակնթարթային արագությունը

Լրացուցիչ առաջադրանք  

Չափեք ձեր քայլի միջին երկարությունը և որոշեք տնից մինչև մոտակա կանգառը ձեր անցած ճանապարհը:

1.Որքան ժամանակում սահնակը,շարժումն սկսելով դադարի վիճակից ,կանցնի 72մ ճանապարհ,եթե շարժվումէհաստատուն`4մ/վ:

2.Ավտոնեքենան դուրս գալով կանգառից,10վ-ում անցնւմ է 400մ ճանապարհ:Մեքենայի շարժումը համարելով հավասարաչափ արագացող`որոշեք այդ շարժման արագացումը  և մեքենայի վերջնական արագությունը:

     Սովորել՝ Է. Ղազարյանի դասագրքից. էջ3-ից մինչև էջ6

Վ.Ի Լուկաշիկի խնդրագրքից կատարել խնդիրներ 113-ից մինչև 125-ը

Պատրաստեք տեսանյութ ձեր շրջապատում,առօրյայում հանդիպած ֆիզիկական երևույթների վերաբերյալ:Նկարագրեք,մեկնաբանեք,եզրակացրեք,

դրեք բլոգներում,հղումը ուղարկեք ինձ` g.mkhitaryan @mskh.am

Պատրաստել նյութ Իսահակ Նյուտոնի մասին

իմ մուտքի ճամբար Մխիթար Սեբաստացի դպրոցում

Ես երեկ Մխիթար Սեբաստացի դպրոցի ճամբարում դասարան նստէցի։

Առաջի դասարան վէբլագ բացելու մասին էր, բայց ես համագարքիչ չունէի։

Բայց եթէ բերիմ կամ չբէրիմ շատ չէր տարբերւի,որովհետև մի երկու երեխերքից որ համագարքիչ ունին հերդ չհասեց։

Միուս դասարան մարզանք էր, ընկերիս հետ պինգ պօնգ խաղացինք։

Այս ամենից յետոյ գնացինք մի ձիավարութեան շրջան,այնտեղ տարբեր ձեւերի կենդանիներ կային օրինակ; ձի, շուն, հավ, բադ ու ․․․․ ։

և այդ ձրագիրներից յետոյ ես մաշօտկաով յետ վերադարցայ տուն։